Los estudiantes del grado once, demuestra muy poco interés a
la hora de leer, analizar e interpretar, por lo tanto son pocos los educandos
que aportan sus ideas frente a las temáticas tratadas en clase; lo que pretendo
es mediante las TIC (Cuadernia) incentivar la lectura de una forma diferente
saliéndonos del contexto de la guía, copia, libro etc. De esta manera lograr
que los jóvenes se motiven por la lectura, para que puedan desarrollar el
análisis e interpretación de cada situacion. Pienso que sería un paso hacia el
aprendizaje; Ya que no les gusta leer y cuando quiero que analicen las
situaciones planteadas no lo logran por la pereza a leer e interpretar.
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